Ao longo dos últimos anos, eram cada vez menos os estudantes que chumbavam no ensino secundário, uma tendência quebrada no ano letivo de 2022/2023, revelam os dados disponibilizados pelo Ministério da Educação, Ciência e Educação (MECI).
Olhando para o percurso de mais de 64 mil jovens que deveriam ter concluído o 12.º ano no verão de 2023, apenas 45 mil o conseguiu fazer. Quase 15 mil chumbaram em algum momento.
Esta realidade veio contrariar uma tendência de melhoria gradual: Em 2018/2019, 63% dos alunos terminaram o secundário em três anos, no ano seguinte foram 70%, depois 77% e no final de 2022 eram 80%.
Os últimos dados, relativos a 2022/2023, mostram que apenas 77% conseguiu fazer o secundário sem percalços. São os alunos do 10.º e do 12.º anos que mais chumbam ou desistem (12% e 11%, respetivamente), já que no 11.º ano, apenas 4% ficam retidos ou deixam de estudar.
As médias nacionais escondem realidades díspares. Num universo de mais de 500 escolas, há oito onde a maioria dos alunos não consegue fazer os três anos sem chumbar.
As oito escolas ficam na Área Metropolitana de Lisboa: Duas em Lisboa, outras duas em Odivelas e as restantes na Amadora, Loures, Sintra e Cascais.
Há 40 escolas onde mais de 40% dos alunos chumbaram no secundário e, mais uma vez, a grande maioria (32) localiza-se na Área Metropolitana de Lisboa.
Apenas oito estabelecimentos de ensino com elevadas taxas de chumbos ficam fora da região de Lisboa, destacando-se o distrito de Bragança, com escolas identificadas em Vila Flor, Alfandega da Fé e Vinhais, e o Porto, com escolas nos municípios do Porto, Paredes e Vila Nova de Gaia. Há ainda um caso numa escola em Mora e outro em São João da Pesqueira.
Mas também existem muitos casos de sucessos, em que as escolas conseguem que os seus alunos superem o que é esperado, tendo em conta o desempenho de alunos semelhantes noutras escolas do país.
Há 12 escolas onde todos os alunos concluíram o secundário nos três anos esperados. Nesta lista destacam-se a Escola Básica e Secundária de Paredes de Coura e a Escola Básica e Secundária Vale d'Este, em Viatodos, Barcelos, uma vez que não houve nenhum chumbo e o habitual no país para alunos semelhantes são taxas de chumbos acima dos 20%.
Analisando o percurso académico dos quase 65 mil alunos, percebe-se que são os de Artes Visuais os que mais reprovam (69%), seguindo-se os de Ciências Socioeconómicas e Línguas e Humanidades (ambos com 75% de sucesso) e finalmente os alunos de Ciências e Tecnologias (79%).
Nos outros níveis de ensino, há muito menos casos de insucesso: No 1.º e 2.º ciclos as taxas de sucesso foram acima dos 90% no ano letivo de 2022/2023 e no 3.º ciclo foram de 88%.
Num cruzamento entre os resultados académicos e os dados socioeconómicos, os números mostram que a escolaridade dos pais continua a ter forte influência no sucesso académico dos filhos, com a escolaridade das mães a ter ainda mais preponderância.
Também continua a ter forte impacto a condição económica das famílias, com os alunos sem apoio social escolar a terem melhores resultados a todas as disciplinas quando comparados com os colegas mais pobres (beneficiários de ASE).
SIM // ZO
Lusa/Fim
Quadro da Percentagem de alunos da escola que concluem os Cursos Científico-Humanísticos (CH) em três anos 10 melhores e 10 piores
Município Nome da Escola Número de alunos da % alunos da escola que Média nacional tendo em conta escola na amostra concluíram os Cursos em 3 anos apenas alunos semelhante Barcelos Escola Básica e Secundária Vale d'Este, Viatodos, Barcelos 32 100% 79% Barcelos Colégio Didálvi 37 100% 92% Fafe Associação Cultural e Recreativa de Fornelos 16 100% 91% Vila Nova de Famalicão Didáxis - Riba de Ave 23 100% 90% Torres Vedras Escola Internacional de Torres Vedras 20 100% 91% Lousada Externato Senhora do Carmo 19 100% 90% Maia Colégio Novo da Maia 101 100% 93% Porto Colégio D. Duarte 24 100% 93% Póvoa de Varzim Colégio de Amorim 46 100% 90% Santo Tirso Instituto Nun'Alvres 32 100% 93% Valongo Colégio de Ermesinde - Escola Católica 35 100% 93% Paredes de Coura Escola Básica e Secundária de Paredes de Coura 22 100% 78% Vila Flor Escola Básica e Secundária de Vila Flor 21 52% 67% São João da Pesqueira Escola Básica e Secundária de São João da Pesqueira 48 52% 72% Vila Franca de Xira Escola Secundária do Forte da Casa, Vila Franca de Xira 181 52% 73% Almada Escola Básica e Secundária de Monte da Caparica, Almada 52 52% 64% Setubal Escola Secundária Dom Manuel Martins, Setúbal 114 52% 66% Mora Escola Básica e Secundária de Mora 16 50% 71% Lisboa Escola Secundária do Lumiar, Lisboa 108 48% 64% Odivelas Escola Secundária Braamcamp Freire, Pontinha, Odivelas 121 48% 74% Loures Escola Secundária de Sacavém, Loures 90 48% 69% Cascais Escola Básica e Secundária de Alvide, Cascais 42 45% 75% Odivelas Escola Secundária de Odivelas 143 45% 68% Sintra Escola Básica e Secundária Padre Alberto Neto, Queluz, Sintra 161 43% 69% Amadora Escola Básica e Secundária Dr. Azevedo Neves, Damaia, Amadora 27 37% 66% Lisboa Escola Secundária Marquês de Pombal, Lisboa 21 29% 66% Total Nacional (Continente) em Cursos Científico-Humanísticos 64765 77% N/A
